在青島六十八中的校園里，463名新疆班的學生“閉關”學習。學校設立了活動隔離區域，為他們安心學習、生活提供各方面的保障。本期“直面疫情這一課 校長有話說”欄目邀請六十八中校長翟召東，講述疫情下學校獨特的學習生活。
翟召東
記者：六十八中新疆班的學生一直在校學習生活，這段時間他們的情況如何？
翟召東：按照慣例，新疆學生寒假不回家。遇上疫情，無法開課，但學校對學生的關愛不變。為了最大化保障在校同學的健康安全，將疫情風險控制在最小范圍內，六十八中專門劃定了活動隔離區域，新疆班學生和新疆教育廳選拔的6名內派老師、食堂工作人員實行封閉管理，學生的宿舍進行了調整，每個宿舍不超過4人，學生自主學習和上網課的班級也有變化。去食堂就餐、打飯的時候，相鄰學生距離要在一米以上，就餐時面朝一個方向，避免了面對面就餐的感染可能。學生們的作息和上課時一致，除了在教室自學，還有跑操等鍛煉，在操場上，兩排學生之間距離也在一米以上。因為新疆學生和青島本地學生有手拉手小組，混班混宿建立起的友情在疫情期間更顯珍貴。本地學生家長通過網絡得知學校封閉管理，就給新疆學生送來了生活物資。目前，在校的新疆學生學習、生活一切正常。
記者：青島學生居家學習是怎么組織的？網課效果如何？
翟召東：青島六十八中制定了嚴格的線上教學組織與實施方案，自2月9日開始通過網絡，為學生們“隔空”上課。老師網上集備，制作精品課程。第一階段主要是錄播課為主，學生觀看視頻上課，老師隨堂聽課答疑，確保學生們的學習效果。網課期間我們還專門做了調查問卷，聽取學生和家長們的意見，調整了教學策略，將上課方式全部改成了直播，學生按照直播房間號進入教室上課，高三學生還順利開啟了二輪復習。
學校為了督促學生學習，還組織了線上質量檢測考試。考試由家長協助監考，或者是無監考，目的還是想摸清楚這段時間學習的效果，可能存在的問題，幫助學生找到更加合適的學習方式。學校專門制定了高三目標學生跟蹤指導制度，家校聯合，家長與老師配合，督促學生學習。同時，還對目標學生安排單獨的輔導、答疑時間，學科教師針對目標學生作業單獨要求，強化補弱練習、重點實破。
疫情防控考驗著每一個人的同時，也會給人更多的感悟與成長。青島六十八中緊緊抓住立德樹人目標，讓抗疫成為空中課堂的活教材，給學生上好抗擊疫情這堂人生大課。學生們通過錄制視頻等方式，為抗擊一線醫護人員加油；居家家務勞動，提高生活能力，承擔起作為家庭成員的責任……居家學習并不僅僅是學習，更重要的是學生們通過這些，學會什么是責任與擔當，什么是奉獻與付出，而這些都將是影響孩子一生的品質。
記者：六十八中集團化發展的規劃是怎樣的？
翟召東：2020年，我們將依托青島科技大學，探索跨學段的貫通培養，掛牌青島科技大學附屬中學，實現雙方教師資源互通，大學的實驗室、圖書館對六十八中學生開放，優勢專業將嘗試為高中生制定大學先修課程。
學校多年來一直堅持以學生發展為中心，搭建起了強大的教師隊伍，做有情懷、有溫度的教學；實行人性化的管理，激發學生內生成長動力；多元通道特色育人，給每名孩子一個更好的發展機會。如今學校在“有人性，有溫度，有故事，有美感”的新樣態學校理念引領下，正朝著青島教育新名校發起沖鋒。
青島晚報/掌上青島/青網 記者 趙黎
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