教師基本功素質是教師職業發展的核心能力，直接影響教育教學效果與學生成長，也是落實新課標、實現基礎教育高質量發展的重要保障。為提升青島市中小學教師的專業素養，充分發揮教育教學類評選活動的引領作用，打造具備“能讀書、能設計、能上課、能反思、能寫作、能交流”的“六能型”教師團隊，近日，由青島市教育科學研究院主辦了青島市中小學教師教學基本功與學科素養提升研討培訓活動。

本次活動體現出跨學段銜接、跨學科融合的鮮明特點，小學和初中14個學科在7個專場同時展開，內容包括教師基本功大賽獲獎選手展示、實驗操作獲獎選手展示、粉筆字寫字專題指導、教科研專家報告、現場互動研討等，全市1600余名青年骨干教師現場參與，線上觀摩教師達3萬余人次。

小學和初中道德與法治專場，結合人民教育出版社青島道德與法治全國實驗基地專題活動，為教師搭建“基本功錘煉、名師引領、科研賦能”三位一體的研修交流的平臺。立足于學科教師素養水平的提升，特別是強化科研引領，結合國家級課題研究成果，剖析道德與法治學科教改趨勢，提出“以研促教、以教踐研”的實踐路徑，為教師專業成長指明方向。

小學和初中語文專場，參與展示的教師全面呈現了板書、演講、說課、模擬上課的基本功比賽完整過程，特別是賽后反思，復盤了做好日常教學與參與比賽準備的關系，提供了書寫、表達、教材解讀、教學設計與展示的有效策略，為其他教師提供了借鑒。同時，專題閱讀指導教師廣泛開展閱讀，提升學生的閱讀理解水平，具有很強的專業針對性和指導性。

小學和初中數學專場，在全面展示教師基本功素養的基礎上，為提升青年教師的數智素養，特邀專家開設數智科普講座，從人工智能的生活應用出發為老師們普及人工智能知識，從專業視角剖析人工智能如何重塑教學范式。同時，現場演示DeepSeek 助力教師診斷學生學習情況、提供教學方案，引發教師思考如何平衡技術輔助與教育質量之間的關系。

小學和初中英語專場，在展示教師的教學功底與課堂駕馭能力的基礎上，注重將信息化技術融入教學，借助多媒體設備、在線教學平臺等手段，增強了課堂的交互性與趣味性，讓虛擬課堂充滿活力，提升了教學效果，為未來課堂教學改革開拓了新思路。

科學和物理專場，聚焦國家創新拔尖人才的培養目標，注重通過生活化實驗設計激發學生探究欲和好奇心，利用數字化工具優化實驗流程，為參訓教師提供了可借鑒的教學策略。教師利用生活器材設計實驗，通過趣味實驗來激發學生探究興趣，詮釋了“從生活走向物理”的教學理念，彰顯了科學課堂的實踐性與開放性，為教師的實驗操作能力提升提供路徑。

化學和生物專場，瞄準新時代教師專業化素養的要求，強化了教師實驗教學操作能力的培養與提升策略，與會教師不僅加深了對教學基本功與學科素養的理解，也收獲了豐富的教學經驗和創新思路。通過專家的專題報告，參訓教師收獲頗豐，通過持續探索和創新，將所學所思融入課堂教學實踐中，提升教學質量。

歷史和地理專場，通過課堂實踐和方法論研究的有機結合，推動教師在基本功和素養方面齊頭并進。立足學科原點，進一步擴大視野，豐富教學實踐經驗，同時做好學科間的深度融合。專家結合自己的治學研究經驗傾囊相授，引導青年教師以閱讀豐盈思想，以筆尖沉淀智慧，以科研突破邊界，以匠心守住初心，指明了“學思踐悟，知行合一”的專業發展之路。

下一步，青島市教育科學研究院將繼續以“強師計劃”為引領，以“ 比賽+培訓”“做中學+創中學”“理論+實踐”等多種教研方式，推動教師的專業化發展，為構建高質量教育體系提供堅實的人才支撐，助力我市基礎教育高質量發展。

青島財經日報/首頁新聞記者  李澍

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