記者從青島市科協獲悉，為在教育“雙減”中做好科學教育加法，打造多元、立體、可持續的科普服務體系，突出協同育人，著力提高課后服務質量，大力提升青少年科學素養，青島市科協、市教育局開展青島市科學教育提升活動，選拔十支優質科普團隊，以“百場萬人”為抓手，以“科普筑夢 智引未來”為主題，面向我市中小學校開展“科學家進校園”科普講座，讓科學教育見實效、受歡迎、獲認可。

學生“點單”上課，滿足多樣科普需求

充分發揮科技、人才在科普活動中的傳播示范作用，本次活動團隊來自青島市科普專家庫、“蒲公英”科普名家、市級學會、企（事）業科協及其他從事科普工作的相關團隊。各團隊抓住青少年求知欲強烈、思維活躍、實踐能力強等特點進行科普講座選題，與時俱進、緊跟前沿，既有數學與人工智能、機器人技術與力學的融合科普，又有醫學、能源、種業等專項科普，更有具備青島特色的海洋生物、海洋地質、海洋化學等方面的海洋科普，通過“學生點單+團隊接單”的方式，組織開展“科學家進校園”活動，力求讓科學教育工作更加符合青少年“口味”，構建“團隊優質、主題多元、資源豐富”的活動體系。

優質資源均衡，推動實現教育公平

農村地區存在地理位置偏遠、教育資源有限等現實情況，農村學生創新思維和實踐能力的培養面臨諸多挑戰。為縮小城鄉科學教育差距，本次科普提升活動鼓勵各團隊面向城區薄弱學校和農村偏遠地區學校開展科普講座，引導科普資源和服務向基層和欠發達地區傾斜，促進城鄉教育資源均衡發展，提升農村學生的科技素養，培養他們的科學探究能力，為農村學?？茖W教育質量提升添磚加瓦。

講座形式創新，提升青少年科學素養

各團隊創新科普教學方式，結合人工智能、VR 等新技術，在動手實踐課、深度體驗課中深化科學知識普及。一方面，進一步激發學生的好奇心、求知欲，在學生心中埋下科學精神、科學思想的種子，進而培育一大批具備科學家潛質的青少年群體，為科技強國建設夯實人才基礎。另一方面，有助于開闊學生的視野，掌握更多前沿科技知識與信息，提升動手實踐能力，讓學生從科普的被動“接受者”轉變為主動“學習者”“傳播者”。

下一步，青島市科協將繼續強化社會動員、整合科學資源、加強科普能力建設，充分動員市科普專家庫、“蒲公英”科普名家、科學副校長等科技工作者，圍繞科學教育提升協同聚力，培養青少年的創新精神、科學思維和實踐能力，為促進青少年全面發展、賦能“雙減”落地見效作出積極努力。

青島財經日報/首頁新聞記者 郭清鑒 通訊員 徐加朋

責任編輯：李頡