最近，“松弛感”一詞特別受推崇。“松弛感”還被某社交媒體稱(chēng)為一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。“松弛感”是一種處事態(tài)度外化出的氣質(zhì)，它可以表現(xiàn)為在社會(huì)交往時(shí)的一種從容不迫的態(tài)度，也表現(xiàn)在身處困境時(shí)輕松自如的心態(tài)。從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，“松弛感”是多種正向情緒的集合體。擁有“松弛感”的人，往往能妥善處理、解決問(wèn)題，也給周?chē)娜藥?lái)輕松歡樂(lè)的心情，從而受人歡迎。與之相反的是“緊繃感”。“緊繃感”的人往往會(huì)陷入焦慮、糾結(jié)之中，不利于解決問(wèn)題，也不會(huì)給他人帶來(lái)正向的能量。培養(yǎng)“松弛感”的第一個(gè)場(chǎng)域就是家庭。緊繃的親子關(guān)系、家庭氛圍，對(duì)孩子的身心發(fā)展極為不利。而輕松歡樂(lè)的家庭氛圍，既能讓孩子盡情釋放天性，又能給予正向的引導(dǎo)，從而使孩子身心舒展，讓孩子的自主性、主動(dòng)性得到充分的發(fā)展，進(jìn)而在與他人接觸時(shí)體現(xiàn)出“松弛感”。

我們今天為大家推薦的這一套書(shū)，可以為孩子和家長(zhǎng)傳遞正確的生活姿態(tài)：家長(zhǎng)通過(guò)和孩子一起閱讀，營(yíng)造出輕松歡樂(lè)的家庭氛圍，同時(shí)也能正向疏導(dǎo)孩子的天性，為培養(yǎng)“松弛感”提供條件。這套書(shū)就是——《哈伯德太太和搗蛋狗》！

《哈伯德太太和搗蛋狗》（全4冊(cè)）是一套典型的親子閱讀繪本，它具有神奇的魔力，能讓親子閱讀變得歡樂(lè)無(wú)比，它通過(guò)描畫(huà)一只活潑愛(ài)動(dòng)的狗狗做運(yùn)動(dòng)、玩樂(lè)器、大變裝，把它的主人搞得暈頭轉(zhuǎn)向的搞笑日常，描摹了孩子與家長(zhǎng)之間的生活情狀，重現(xiàn)了小搗蛋鬼們讓大人頭疼不已的生活場(chǎng)景，令人開(kāi)懷，充滿(mǎn)了濃郁的親子之愛(ài)。大人與孩子一起閱讀此書(shū)，可以讓大人知道，天性的舒展有多么的可貴，也能讓孩子知道，讓自己釋放天性的爸爸媽媽?zhuān)烧媸翘蓯?ài)了！這樣就促進(jìn)了彼此的理解，體會(huì)到良好的親子互動(dòng)帶來(lái)的溫暖與快樂(lè)，開(kāi)啟親子互動(dòng)的奇妙旅程。

那么，到底是什么樣的作者具有這樣的魔法呢？他就是大名鼎鼎的英國(guó)國(guó)寶級(jí)圖畫(huà)大師——昆汀·布萊克！

昆汀·布萊克（1932—），英國(guó)著名插畫(huà)家、童書(shū)作家。曾獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)插畫(huà)獎(jiǎng) 、英國(guó)桂冠童書(shū)獎(jiǎng)（Children’s Laureate）、凱特·格林威獎(jiǎng)。如今已經(jīng)九十歲的他，創(chuàng)作了三百多種圖書(shū)，最出名的是他為兒童文學(xué)大師羅爾德·達(dá)爾的作品創(chuàng)作的插圖。鑒于他對(duì)兒童文學(xué)做出的貢獻(xiàn)，他于2005年獲得大英帝國(guó)司令勛章（CBE）、于2013年被授予騎士稱(chēng)號(hào)。他的圖畫(huà)具有極高的辨識(shí)度，線(xiàn)條簡(jiǎn)約又傳神，將豐富的想象力融入其中，表現(xiàn)出樂(lè)觀(guān)、輕松的人生態(tài)度，傳遞出經(jīng)典的英式幽默和搞笑風(fēng)格，深受一代代孩子喜愛(ài)。

這套《哈伯德太太和搗蛋狗》系列就是昆汀布·萊克聯(lián)合他的老搭檔約翰·尤曼，根據(jù)英國(guó)傳統(tǒng)的民謠故事，用他們那似乎永不會(huì)枯竭的創(chuàng)意和靈感，大膽碰撞出的絢麗恣肆的歡脫之作，搗蛋狗的無(wú)邊創(chuàng)想和孩子的天性極其吻合，所以，“沒(méi)有孩子會(huì)不喜歡昆汀·布萊克”。不信你看：

當(dāng)哈伯德太太希望狗狗做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，搗蛋狗做起運(yùn)動(dòng)來(lái)什么都敢嘗試：

當(dāng)哈伯德太太希望狗狗能學(xué)會(huì)玩，玩（“演奏”）起樂(lè)器的搗蛋狗就又來(lái)了一次“大鬧天宮”：

當(dāng)哈伯德太太希望狗狗能穿著像樣，搗蛋狗就過(guò)足了“戲”癮：

當(dāng)哈伯德太太說(shuō)狗狗看上去像生了病，搗蛋狗就“病”給老太太看：

看著被搞得暈頭轉(zhuǎn)向的主人哈伯德太太，盡情釋放天性的搗蛋狗一定會(huì)像孩子一樣，扮個(gè)鬼臉對(duì)大人說(shuō)：“我可是按照你的意思去做的啊！”

小朋友看到這些，一定會(huì)覺(jué)得酣暢無(wú)比，他們希望的就是自己的想法被大人看到，自己的天性能得到充分尊重啊！如果和大人一起讀著這樣的情節(jié)，孩子也會(huì)感到自己的內(nèi)心被看見(jiàn)了，就會(huì)暢快無(wú)比，也就會(huì)變得自信，也就更樂(lè)于自主地去創(chuàng)造、去實(shí)踐。如果孩子的天性得不到釋放，總是被壓抑、被不知原因地指導(dǎo)，甚至命令，他就會(huì)變得緊張、自卑，沒(méi)有勇氣去嘗試，這對(duì)成長(zhǎng)極為不利。

當(dāng)然，有不少家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心順著孩子的天性會(huì)一發(fā)不可收拾，其實(shí)這種擔(dān)心大可不必。為了更好地讓大人、孩子走進(jìn)這套書(shū)，我們專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了導(dǎo)讀折頁(yè)。在導(dǎo)讀中，著名閱讀推廣人、愛(ài)麗絲繪本館的楊滌（Lisa老師）從多個(gè)角度幫助讀者發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略這套書(shū)的精彩，對(duì)于大人擔(dān)心的問(wèn)題，她說(shuō)：“因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)必然伴隨著生命力的肆意釋放，也必然會(huì)有對(duì)規(guī)則的挑戰(zhàn)與反抗，如果這些情緒和力量被看到，孩子就會(huì)感到自己被尊重、理解、包容，繼而就會(huì)重新理順各種關(guān)系，自動(dòng)建立規(guī)則與秩序，走向正軌。”

除此以外，每一冊(cè)的后面，還附有這套書(shū)的譯者余治瑩的分冊(cè)導(dǎo)讀，讓親子閱讀更高質(zhì)量地開(kāi)展。

余治瑩，著名兒童文學(xué)作家、繪本評(píng)論者及翻譯家、海峽兩岸兒童文學(xué)研究會(huì)第六屆理事長(zhǎng)。編輯過(guò)上千種繪本及兒童文學(xué)作品，譯有七十余種繪本。目前在兩地三岸推廣親子共讀、圖畫(huà)書(shū)與少年小說(shuō)閱讀策略。她翻譯過(guò)六十余本圖畫(huà)書(shū)，如《鯨魚(yú)》《我爸爸》《大衛(wèi)，不可以》《親愛(ài)的小魚(yú)》《派弟是個(gè)大披薩》等。著有《愛(ài)說(shuō)事的熊貓》《不一樣的畢業(yè)禮物》《恐龍媽媽的寶貝蛋》等二十余本圖畫(huà)書(shū)。

這套書(shū)的文字是郎朗上口的童謠，這能讓孩子充分感受到朗讀的快樂(lè)，在字節(jié)、韻律的起伏跳動(dòng)中，在搗蛋狗的歡脫跳躍中，感受精神的暢快、心靈的舒展。不僅如此，這套書(shū)還是一套中英雙語(yǔ)讀物，它的英文原文有很強(qiáng)的韻律感，孩子可以在大人的帶領(lǐng)下，領(lǐng)略原汁原味的英式幽默，在其中找到日常中經(jīng)常用到，但是你又不知道英語(yǔ)怎么說(shuō)的單詞，相信你一定會(huì)有別樣的收獲！

好了，現(xiàn)在來(lái)看看童書(shū)屆的專(zhuān)家們都是怎么評(píng)價(jià)這套書(shū)的吧：哈伯德太太和搗蛋狗是一對(duì)相親相愛(ài)的伙伴，又是一對(duì)“事事生非”的冤家，他們的互動(dòng)點(diǎn)亮了每一天的生活，讓它散發(fā)出光芒！讓平淡的日子閃耀著精彩紛呈的幻想。昆汀爵士的繪畫(huà)視覺(jué)語(yǔ)言， 無(wú)疑是最生動(dòng)、最活躍的，他的每一根線(xiàn)，無(wú)論長(zhǎng)短粗細(xì)，每一個(gè)點(diǎn)，無(wú)論大小深淺，都在舞動(dòng)，并在清新、溫暖和諧的色彩包裹下，在紙面上熱烈地召喚著讀者，帶領(lǐng)著讀者進(jìn)入書(shū)頁(yè)，一起體驗(yàn)嗞嗞作響的幸福生活。

——布拉迪斯拉法國(guó)際插畫(huà)雙年展（BIB）金蘋(píng)果獎(jiǎng)得主、英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院碩士 郁蓉

也許因?yàn)檎{(diào)皮，也許因?yàn)檎`解，但狗狗的所有搗蛋都來(lái)自于愛(ài)；也許有點(diǎn)頭痛，也許有點(diǎn)生氣，但哈伯德太太還是容忍了搗蛋狗狗的一切，也是因?yàn)閻?ài)。彼此長(zhǎng)久的陪伴和相愛(ài)，就藏在這些搞笑故事的背后，讓孩子們?cè)诠笮χ畜w會(huì)愛(ài)，是這套書(shū)給我們的啟示。

——學(xué)前教育專(zhuān)家、圖畫(huà)書(shū)作者、譯者，“百班千人”幼兒閱讀研究院院長(zhǎng) 孫莉莉

天馬行空的想象，恣意揮灑的畫(huà)風(fēng)，詩(shī)意靈動(dòng)的語(yǔ)言，背后流淌的是旺盛的生命力和濃濃的愛(ài)。在這些夸張肆意的狂歡化場(chǎng)景里，充滿(mǎn)了兒童文學(xué)所獨(dú)有的游戲精神，大可歸于“有意味的沒(méi)意思”的范疇；究其根本，底層涌動(dòng)的是大人與孩子的親密游戲，作者與讀者愛(ài)的“同謀”。

——中國(guó)海洋大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授、中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)理事、兒童文學(xué)譯者 徐德榮

孩子的想象力、觀(guān)察力、自主力就在天性的釋放中得到充分的提升，在跟著大人反復(fù)體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣和各種意味后，孩子對(duì)待人和事就會(huì)變得輕松自如——原來(lái)，“松弛感”就是天性舒展后、自主力增強(qiáng)后的自信啊！

來(lái)源：青島出版集團(tuán)

責(zé)任編輯：李冬明