12月7日至8日，聯(lián)合國教科文組織與教育部共同舉辦的2021國際人工智能與教育會(huì)議以線上方式召開，聯(lián)合國教科文組織第41屆大會(huì)主席圣地亞哥·穆朗、中國教育部部長懷進(jìn)鵬以及相關(guān)國家副總理、教育部長出席會(huì)議。青島市委教育工委常務(wù)副書記，市教育局局長、黨組書記劉鵬照線上參加會(huì)議并以“課程引領(lǐng)，全域普及——青島市推進(jìn)人工智能教育機(jī)制創(chuàng)新的實(shí)踐”為題做專題發(fā)言，向全球分享人工智能教育普及“青島方案”。
近年來，青島市教育局以人工智能教育為突破口創(chuàng)建教育部“智慧教育示范區(qū)”，人工智能教育形成領(lǐng)跑態(tài)勢，在全國率先提出市域?qū)用嫒嫫占叭斯ぶ悄芑A(chǔ)教育。
出臺(tái)綱要，頂層引領(lǐng)課程開設(shè)。青島市在全國率先發(fā)布《中小學(xué)人工智能課程指導(dǎo)綱要》，從課程性質(zhì)、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求、實(shí)施、保障等方面進(jìn)行全面詮釋，確立了從小學(xué)到高中階段全覆蓋的人工智能課程體系。
開設(shè)課程，加快課程全面推廣。根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)、接受能力和知識儲(chǔ)備，因地制宜實(shí)施普及、拓展與培優(yōu)三類人工智能課程，實(shí)現(xiàn)普及課程任務(wù)化、拓展課程社團(tuán)化、培優(yōu)課程競賽化。
評價(jià)導(dǎo)向，實(shí)施素養(yǎng)多元評估。青島市率先發(fā)布《青島市中小學(xué)生人工智能教育評估方案》，明確三學(xué)段的人工智能內(nèi)容體系、四項(xiàng)核心素養(yǎng)和三大支撐因素，充分研究影響因素和評估策略，構(gòu)建整體框架，實(shí)現(xiàn)了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)化、評價(jià)方式多元化、評價(jià)結(jié)果數(shù)據(jù)化。2021年評估樣本涉及452所學(xué)校，2441名教師，16.8萬余名學(xué)生。
師資培養(yǎng)，推進(jìn)人工智能教育提質(zhì)增效。市、區(qū)、校三級聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)新教、科、研“三位一體”機(jī)制，通過公開招聘、人才引進(jìn)、轉(zhuǎn)崗培育等方式，建立專兼職教研員隊(duì)伍，完成34場主題活動(dòng)，11期人工智能師資培訓(xùn)，20節(jié)專家示范課入校，惠及教師千余人次。
突出環(huán)境建設(shè)，夯實(shí)人工智能教育基礎(chǔ)。青島市教育局著力加強(qiáng)軟硬件相結(jié)合的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建設(shè)人工智能超算中心、基于青島教育e平臺(tái)打造青島市人工智能教育課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)、按照“課程教學(xué)、應(yīng)用實(shí)踐、互動(dòng)體驗(yàn)”架構(gòu)普及人工智能實(shí)驗(yàn)室。（來源：大眾報(bào)業(yè)·半島網(wǎng)）
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