信網11月3日訊(首席記者 于曉)為全面提升全市思想政治理論課建設的質量和水平，根據(jù)中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》等文件精神，青島市教育局日前印發(fā)《關于推進青島市新時代中小學思想政治理論課改革創(chuàng)新的實施方案》。
為準確把握全市思政課建設的基本情況，做好《實施方案》的起草工作，市教育局自年初以來深入基層就我市思政課建設現(xiàn)狀開展了多次調研，發(fā)現(xiàn)了典型經驗、找到了差距不足、聽取了各方面的意見建議，并組織課程專家、管理干部、一線教師等人員進行了多輪論證，為有針對性的起草《實施方案》進行了充足的準備。
(來源：青島市教育局)
《實施方案》堅持問題導向，實施項目驅動。針對青島在思政課建設方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取積極措施予以加強。具體來說，通過實施八大項目，加強黨對思政課建設的領導、教師隊伍、思政課程與課程思政、思政課教研、大中小一體化、實踐教學、職業(yè)認同感、教學評價等方面的工作，推進青島市思政課建設的改革創(chuàng)新。
《實施方案》突出青島特色，強化工作保障。重點突出了青島在大中小學一體化建設、校本德育課程、研學實踐活動、名師工作室等方面的優(yōu)勢和特色，力爭將其打造成為青島思想政治工作的重要品牌。
(來源：青島市教育局)
《實施方案》深入落實上級有關加強和改進思政課建設的文件要求。具體來說，《實施方案》主要包括“八大項目”，推動“八個全面加強”。
實施黨建引領項目，全面加強黨對思政課建設的領導。學校黨組織每學期要至少召開一次專題會議研究思政課建設，要明確一名校領導分管思政課建設，建立領導班子成員聯(lián)系思政課教師制度，優(yōu)先發(fā)展中小學思政課骨干教師入黨，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀黨員教師擔任思政課教師。
實施教師擴優(yōu)提質項目，全面加強思政課教師隊伍建設。將小學專職思政課教師納入教師招聘計劃。到2022年底，全市24班建制以上規(guī)模的小學要至少配備1名專職思政課教師，36班建制以上規(guī)模的小學要至少配備2名專職思政課教師。到2024年前后，小學思政課專職教師在全體專任教師中的占比原則上應不低于4%。各中小學校每3年應對全體思政課教師進行一次不少于5日的集中脫產培訓。支持思政課教師專業(yè)發(fā)展，在推先評優(yōu)、職稱評聘等方面可為思政課教師單列，并向一線教師傾斜。
實施課程建設項目，全面加強思政課程與課程思政建設。實施“三百計劃”，三年內評選100節(jié)思想政治理論課示范課、100門優(yōu)秀校本德育課程、100個課程思政示范課例，發(fā)揮優(yōu)秀思政課、課程思政示范課的示范引領作用。
(來源：青島市教育局)
實施教研促教項目，全面加強思政課教研建設。定期組織開展思政課集備、教研和跨學科的課程思政集備、教研活動。專職思政課教師每學期參加區(qū)市級以上思政課教研活動不低于10次，兼職思政課教師每學期參加區(qū)級以上思政課教研活動不低于6次。設置思政課專項課題研究項目，定期開展思政課金課、思政課教學比賽、思政課教學設計大賽等評選。
實施協(xié)同建課項目，全面加強大中小思政課一體化建設。發(fā)揮“青島市新時代大中小學思想政治教育聯(lián)盟”的作用，開展大中小學思政課一體化建設研究，組織高校思政專家、優(yōu)秀思政教師走進中小學進行學術交流、示范教學等活動，推動一體化教學研究、師生實踐、聯(lián)合培訓等工作，探索探究式、項目式、合作式教學模式，打造“資源共享、學科共建、人才共育，縱向貫通、橫向融通”的大中小學思政課一體化教育體系。
實施實踐導學項目，全面加強思政課實踐教學。堅持“開門辦思政課”，建設一批思政課教學實踐基地，支持思政課教師開展校外思政課實踐教學。結合“十個一”行動計劃，支持思政課教師積極組織開展課外德育活動。思政課教師組織開展課外德育活動應納入工作量。加強思政課教師自身校外實踐研修活動，將思政課教師校外實踐研修納入年度工作計劃。鼓勵有條件的區(qū)、市、學校組織中小學思政課骨干教師出國研修，在比較分析中堅定“四個自信”。
實施典型引路項目，全面加強思政課教師的職業(yè)認同感。加強“思政課名師工作室”建設，推選一批“立場堅定、學養(yǎng)深厚、聯(lián)系實際、成果突出”的思政課教師年度人物、優(yōu)秀思政課教師。
實施質量提升項目，全面加強對思政課建設的評價。加強對中小學思政課教育教學情況的督導檢查，嚴禁搶趕教學進度、提前結束課程、占用課程或者以其他方式變相壓縮思政課程。定期進行思政課開設質量評估，強化考試對學生學習思政課的指揮棒作用，將思政課學習實踐情況等作為重要內容納入綜合素質評價體系，探索記入本人檔案，作為學生評獎評優(yōu)重要標準，作為加入中國少年先鋒隊、中國共產主義青年團等的重要參考。
《實施方案》還就推進思政課改革創(chuàng)新的保障機制提出了要求。在工作保障方面，要求各區(qū)市教育行政部門和中小學校切實提高政治站位，將思政課建設納入學校發(fā)展規(guī)劃，設置思政課建設專項資金，保障思政課建設。健全中小學思政課教師隊伍建設的督導評估機制，將思政課建設情況納入政府履行教育職責的評價內容，把思政課教師配備、隊伍建設等情況納入黨組織書記履行全面從嚴治黨責任和抓基層黨建工作述職評議考核，并作為對領導班子、干部考核的重要指標等，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。
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