10月26日下午，天色逐漸暗下來，山東青島市即墨區(qū)環(huán)秀中心小學(xué)的門口熱鬧起來。剛下班的家長們從四面八方涌來，參加完學(xué)校課后服務(wù)的孩子們排著隊(duì)走出校門……新學(xué)期開學(xué)以來，山東青島市即墨區(qū)各學(xué)校積極落實(shí)“雙減”政策，采取“5+2”課后服務(wù)模式，即每周5天工作日都開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時(shí)，打破班級界限，通過課后托管和興趣社團(tuán)的形式，開設(shè)體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作、繪畫、書法閱讀等特色課程。學(xué)生可根據(jù)喜好自主選擇參加特色課程，減負(fù)不減效，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，豐富校園文化生活。
放學(xué)后的環(huán)秀中心小學(xué)校園里，每一間教室都“別有洞天”。每天下午四點(diǎn)半到五點(diǎn)左右寫完作業(yè)后，孩子們沖出教室，走到班上自己報(bào)的特色課。在課上，孩子們臉上透著專注，教室只有老師指導(dǎo)和工具碰撞的聲音；在合唱課上，孩子們跟著節(jié)拍或跳動(dòng)身體,或唱出動(dòng)人旋律；在國畫班上，孩子們在專心地跟隨老師一筆一畫地創(chuàng)作著“熊貓竹子”圖畫……
足球、籃球、田徑……在環(huán)秀中心小學(xué)，孩子們在一天的專業(yè)課學(xué)習(xí)后，在陽光下盡情跑跳，開啟了“運(yùn)動(dòng)模式”。新學(xué)期開始后，五年級一班朱佳豪同學(xué)的課后生活一下子豐富了起來。“以前放學(xué)回家后我一般自己做作業(yè)，在家里沒有同學(xué)一起探討，缺少學(xué)習(xí)的氛圍。現(xiàn)在我在學(xué)校就可以快速完成作業(yè)，還可以上自己喜歡的足球課。”
隨著“雙減”政策的實(shí)施，學(xué)生家長欒先慧松了一口氣。“學(xué)校課后服務(wù)的開展讓我們從疲憊和焦慮中解脫了出來，家長可以根據(jù)下班時(shí)間來選擇接孩子的時(shí)間，減輕了家庭的人力負(fù)擔(dān)；學(xué)校開展了素拓課程和答疑輔導(dǎo)，我們也不需要再去上課外輔導(dǎo)班了，經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力也得到了緩解。”欒先慧說。據(jù)介紹，環(huán)秀中心小學(xué)的課后服務(wù)不收取費(fèi)用，家長和孩子自愿參與。因?yàn)闈M足了家長希望孩子早點(diǎn)完成作業(yè)的愿望，又滿足了孩子特色發(fā)展的需求，緩解了親子關(guān)系，減少了課外輔導(dǎo)費(fèi)用，減輕了家庭負(fù)擔(dān)等，下午的課后托管深受家長歡迎。
“‘雙減’目的就是讓教育‘返璞歸真’，開展課后服務(wù)關(guān)鍵要‘留人留心’。 ‘雙減’也是一個(gè)漸進(jìn)的過程，長遠(yuǎn)來看，‘雙減’產(chǎn)生的積極影響將會(huì)讓孩子一生受益。”環(huán)秀中心小學(xué)校長趙桂梅說道。
青島財(cái)經(jīng)日報(bào)/首頁新聞?dòng)浾?姜喆 實(shí)習(xí)記者 王潔 通訊員 張濤 李思辰